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世界のヒューレットパッカードのノート24
2009
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ノートパソコンには何が起こる口述し始めている教室で気づいたことがありますか？ また、モバイル技術が変化している学習が行われます。 これは、特にノートパソコンの数を増やすには、教育の場を入力しているとして事実だ。
しかし、すべての教育関係者は、時流に乗るのノートに素早くしている。 ラップトップを使用する場合、本当に良い方向へ変化している彼らの学習を待っている。 Thats理由ホノルルでボストンのフレーミングハム州立大学などの学校やマイロンB.トンプソンアカデミー精査されている。 両方の学校のカリキュラムには、主要な資源としてのラップトップコンピュータを使用するように選出している。
に注意する必要がありますが、単純に学習プロセスを変更するラップトップコンピュータにアクセスしないこと-全体のカリキュラムを変更する必要がありますと学者との技術統合してください。 ラップトップを使用して電子と紙と鉛筆を交換する以上のものです。 教師と生徒の間の全体の関係を変更する必要があります。 教師は、もはや単なる知識のディスペンサーは、学生とのコミュニケーションを促進するための追加のツールで行われる学習の過程にある。 この生徒の関与、長い学習するための鍵として認識奨励しています。
教育の技術を積極的に教授の理論には退屈な現実の生活体験を可能にする手段として、ノートパソコン経由で婚約を参照してください。 放射性物質のインスタンスは、物理学の学生を目の当たりにすることができるの内訳は、数学の学生のプロジェクトでは、スプレッドシートを使用し、英語専攻のピア詩と散文を評価することができるロジックの知識を適用することができます。 教室でノートパソコンの在庫状況、追加の情報と知識へのアクセスを容易に入手可能です。
それがどうした学生は、ノートパソコンの傾向をどう思いますか？ まあほとんどが活性して下さい。 むしろ1次元の講義に対応するよりも、教師の日常生活に関連性を表示するインターネットを行うことができます。 の期限が切れて、静的テキストを別のニュース記事を破るために設定することができます-としています。
ノートパソコンや学習効果として、学校間のリンク詳細は、ラップトップを使用して確実に成長するための傾向。
これらの技術革命が起き、今日の教室で、おそらくマリアモンテッソーリの言葉には反対のためheededする必要があります。
小さな" ... ...の場合は、単なる知識の教育をいつもと同じ時代遅れの伝送線に沿って構想され、そこが、男の未来の改善から... .. "期待される
著者について トムフォックス Laptopicalは、 Webサイトのノートパソコン、ノートパソコンやモバイルコンピュータに関連したニュース解説を提供しています。 コメント 今まで0件のコメント聞くことが... 最初のコメントを記入する！ 聞くことが... あなたのコメントを追加！ |
